Вчителі-булери та діти з травмами: чому зростає кількість звернень про насильство в школах

В Україні зростає кількість звернень щодо булінгу в закладах освіти — як з боку учнів, так і педагогів. Про це в інтерв’ю заявила освітній омбудсмен Надія Лещик. Вона наголосила, що для подолання проблеми потрібна комплексна робота на всіх рівнях — від держави до батьків.

💳 Зміни в оплаті праці педагогів ЗДО

Як зауважила освітній омбудсмен, звернення стосуються не лише фізичного насильства, а й психологічного. Часто причинами булінгу є складні ситуації в сім’ї: брак уваги з боку батьків або навіть домашнє насильство. Війна лише загострила ситуацію, погіршивши психологічний стан дітей і дорослих.

Омбудсмен також відзначила негативний вплив соціальних мереж. Деякі діти наслідують агресивну поведінку з відео, поширених у TikTok, що іноді призводить до небезпечних інцидентів.

Надія Лещик акцентувала на низці проблем у законодавстві. Зокрема, чинне визначення булінгу є різним у Кодексі про адмінправопорушення та Законі «Про охорону дитинства». Через короткі строки притягнення до відповідальності 20% справ, які доходять до суду, закриваються без рішення. При цьому лише незначна частина інцидентів узагалі потрапляє до суду.

Булінг у класі: як виявити та припинити

Скористайтеся рекомендаціями, які допоможуть виявити ознаки булінгу в класі, щоб припинити цькування на початковому етапі. Скачайте анкету для вчителя «Чи є в класі цькування» та пам’ятку для батьків «Ознаки цькування дитини»

ВЗЯТИ В РОБОТУ

Окремо освітній омбудсмен звернула увагу на ситуації, коли булерами стають самі вчителі. У законодавстві немає чіткої норми, яка б обов’язково забороняла викладання педагогам, визнаним винними в булінгу. Посадовиця навела приклад, коли вчителька, що вдарила учня по обличчю, отримала лише догану та продовжує працювати в закладі освіти, попри рішення суду.

Також, за словами освітнього омбудсмена, в українських законах відсутній захист для повнолітніх студентів. Це особливо актуально у зв’язку з переходом до 12-річної шкільної освіти, коли в класах можуть одночасно навчатися діти 17 та 18 років — одні будуть захищені законом, інші — ні.

Ще одна важлива проблема — психологічний стан самих вчителів. Через навантаження та війну педагоги часто виснажені, однак більшість з них не визнає, що потребує допомоги. Надія Лещик наголосила на необхідності державної програми підтримки психічного здоров’я для освітян.

«Я не виправдовую вчителів, які вчиняють насильство, але ми повинні створити умови, де вони зможуть не вигоряти, а зберігати професійність і ментальне здоров’я», — резюмувала освітній омбудсмен.

За матеріалами РБК-Україна