МОН затвердило результати всеукраїнського конкурсу «Учитель року — 2025»

Міністерство освіти і науки України офіційно затвердило результати всеукраїнського конкурсу «Учитель року — 2025». Відповідний наказ підписав міністр освіти Оксен Лісовий.
Посадова інструкція вчителя: оновлена
Документ ухвалено на підставі рішення центрального організаційного комітету конкурсу, що відбулося 29 травня 2025 року. У наказі йдеться про затвердження списку переможців, лауреатів, дипломантів та учасників конкурсу.
МОН рекомендує місцевим органам влади враховувати ці результати під час атестації педагогічних працівників. Зокрема, атестаційним комісіям радять використовувати досягнення учасників конкурсу як підставу для прийняття кадрових рішень.
Читайте відповіді на 7 запитань про сертифікацію
Крім того, Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» отримає завдання поширити кращі педагогічні практики, які продемонстрували переможці та призери конкурсу.
Контроль за виконанням наказу покладено на заступницю міністра освіти і науки Надію Кузьмичову.
Беріть у роботу рекомендації, як перевести учнів на наступний рік навчання та за яких умов не переводити, а залишити для повторного навчання
Початок навчання — важливий етап у житті кожної дитини. Та щоб цей перехід був м’яким і без стресу, варто звернути увагу не лише на знання, а й на психологічну готовність дитини до школи. Звертаємо на це увагу в статті: компоненти психологічної готовності та методи їх діагностики
Чи входить час навчання в педагогічному вузі до пенсійного стажу вчителя? Якщо страхового стажу не вистачає, то що можна зробити? Пенсійний фонд роз'яснює: навчання у закладах вищої та фахової освіти до 1 січня 2004 року зараховується до страхового стажу
Бажаєте зануритися в систему контролю за освітнім процесом? Наша стаття розкриває, хто саме здійснює моніторинг якості освіти — від внутрішніх ініціатив закладу до зовнішніх державних структур. Дізнайтеся про різні види моніторингу — від локального до міжнародного — та зрозумійте, як його результати впливають на розвиток шкільної освіти
До моніторингу якості знань учнів звертаються, прагнучи з року в рік виконувати основні освітні завдання школи, оперативно реагувати на виклики часу, вчасно й виважено ухвалювати рішення