Освіта без вчителів: як війна та низькі зарплати спустошують школи

Нині українські школи переживають глибоку кадрову кризу. За даними Держстату, саме сфера освіти у 2024 році зазнала найбільшого дефіциту кадрів. Війна, нові стандарти та освітні реформи загострили проблему: школи потребують не просто вчителів, а сучасних, вмотивованих фахівців, які готові стати лідерами навчального процесу.

Посадова інструкція вчителя: оновлена

Попри високі вимоги, заробітна плата залишається однією з найболючіших тем. За офіційними даними, середня зарплата вчителя у 2025 році становить близько 15 тис. грн, що нижче за середню зарплату по країні. 

Як зазначив міністр освіти і науки Оксен Лісовий, нинішній рівень оплати не відповідає очікуванням. Водночас у приватному секторі середня зарплата вчителя значно вища — від 18,5 до 25 тис. грн, що стимулює відтік кадрів.

Зі свого боку директори шкіл намагаються знайти нестандартні підходи до пошуку кадрів: залучають соцмережі, професійні групи, центри зайнятості, співпрацюють з університетами, використовують «сарафанне радіо» та навіть формують бази резюме. Зростає також практика залучення педагогів пенсійного віку, фахівців з інших сфер або студентів педагогічних вишів.

«Вчителі — найменш забезпечена категорія працівників, але до них — найвищі вимоги», — зауважила директорка школи №5 у Києві Світлана Олексюк. Утім, для неї критеріями гарного вчителя залишаються не лише знання предмета, а й здатність до ефективної комунікації, мотивації учнів та вміння вчитися самому.

Мust-read: добірка важливого для школи

• Мобінг: що варто знати перед перевіркою Держпраці
• Доброчесне шкільне середовище: забезпечуємо право на академічну свободу вчителів
• Коучингові практики в управлінні закладом освіти

Окрім того, перший освітній омбудсмен Сергій Горбачов називає три ключові якості хорошого педагога: 

• доброзичливість у спілкуванні з дітьми й батьками, 
• результативність у викладанні,
• саморефлексія.

Попри складну ситуацію, деякі громади вже почали підтримувати освітян додатковими надбавками, забезпеченням житлом та оплатою підвищення кваліфікації. Наприклад, у Львові діє програма «Педагоги, які надихають», у Дніпрі запущено програму доплат, а в Одесі — щомісячні доплати для вчителів.

Експерти вважають, що для подолання кризи потрібні системні рішення. Серед них: 

• підвищення престижу професії, 
• збільшення зарплат, 
• створення психологічно комфортного середовища для роботи. 

Одним із рішень може стати муніципальна підтримка студентів-педагогів з умовою роботи в рідній громаді, а також впровадження педагогічної інтернатури.

Освітній ринок праці демонструє чіткий сигнал: попит на вчителів є, але за нинішніх умов утримати та залучити талановитих фахівців — дедалі важче.

За матеріалами НУШ