В Україні триває підготовка до реформи старшої школи: що зміниться для учнів?

Наразі в Україні активно впроваджується реформа старшої школи — фінальний етап трансформації освіти в межах НУШ. Завдяки їй старшокласники зможуть самостійно обирати навчальні профілі та предмети, орієнтуючись на власні інтереси та плани на майбутнє.

Про Держстандарт профільної середньої освіти

Після завершення 9 класу учні визначатимуть, чи продовжувати навчання в академічному ліцеї, який готує до вступу у виш, чи обирати професійний заклад для здобуття фахової освіти.

Особливості реформи

🔹 Тривалість навчання в академічному ліцеї — три роки (10–12 класи).

🔹 У 10 класі учні отримають можливість ширше дослідити предмети, перш ніж остаточно визначитися з профілем.

🔹 В 11–12 класах передбачено поглиблене вивчення предметів за обраним профілем та можливість обрати додаткові курси поза профілем.

Як використовувати інтелектуальні карти

• Інтелектуальні карти в роботі керівника: коли використовувати і як створити
• Технологія Mind Mapping: ознайомлюємося з основами
• Систематизуємо та символізуємо інформацію за допомогою інтелектуальних карт

Структура профільного навчання:

• Обов’язкові предмети для всіх.
• Поглиблені курси у межах профілю (наприклад, розширена математика для майбутніх інженерів).
• Вибіркові курси поза профілем (наприклад, історія для тих, хто обрав математичний напрям).

МОН розпочинає тестування реформи у визначених закладах:

📌 Вересень 2025 року — 30 «пілотних» ліцеїв стартують із підготовчого етапу.

📌 2026 рік — розширення реформи на більшу кількість шкіл.

📌 2027 рік — академічні ліцеї повноцінно працюватимуть по всій країні.

«Ці 30 ліцеїв стануть першими, хто випробує нові моделі навчання, нестандартні курси та підходи до організації освітнього процесу. Це надзвичайно важливо для масштабного впровадження реформи», — зазначила заступниця міністра освіти і науки Надія Кузьмичова.

Для успішного запуску реформи МОН спільно з благодійним фондом savED та міжнародною організацією Finn Church Aid Ukraine розробили спеціальну програму для директорів шкіл.

Освітні управлінці отримали навички у сферах:

• HR-менеджменту та фандрейзингу;
• Психоемоційної підтримки та профорієнтації;
• Стратегічного проєктного управління;
• Комунікації та аналізу міжнародного досвіду.

Окрім навчання, директори розробили власні проєкти, які підсилять їхні заклади, нададуть більше можливостей під час пілотування, заохотять молодь до створення власних проєктів. Шість проєктів пройшли добір і отримали фінансування на реалізацію:

• Тернопільський академічний ліцей «Українська гімназія» — створення сучасної цифрової бібліотеки для наукових досліджень (5000 €).
• Фастівський академічний ліцей № 9 (Київська область) — розвиток клубу «Небайдужі серця» для формування лідерських і комунікаційних навичок у підлітків (5000 €).
• Богодухівський ліцей № 2 (Харківська область)  — облаштування безпечного освітнього простору в укритті (5000 €).
• Ліцей «Європейська освіта» (Кропивницький) — запуск шкільного радіо та студії подкастів «School FM» (4000 €).
• Стрийський ліцей «Гімназія імені Андрея Шептицького» (Львівська область) — створення простору для фізичної активності «ActiveBell» (3000 €).
• Первомайський ліцей «Лідер» (Миколаївська область) — закупівля сучасного спортивного обладнання (3000 €).

За інформацією МОН