Зміни у положенні про сертифікацію вчителів: на що звернути увагу?

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Автор
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
Положення про сертифікацію педагогічних працівників: актуальні зміни та організаційні засади

Положення про сертифікацію вчителів

Сертифікація вчителів у 2025 році

Відбувся вебінар «Оновлене Положення про сертифікацію: актуальні зміни та організаційні засади», який організувала Державна служба якості освіти спільно з освітнім онлайн-порталом «На Урок».

Начальниця управління сертифікації та освітніх програм Державної служби якості освіти України Неля Величко розповіла учасникам про ключові зміни в Положенні про сертифікацію.

За її словами, основні оновлення стосуються:

  • уточнення загальних положень сертифікації;
  • порядку організації та проведення всіх етапів оцінювання професійних компетентностей педагогів;
  • розподілу функцій між МОН, Державною службою якості освіти, її територіальними органами та УЦОЯО.

Також під час вебінару розглянули питання щодо термінів видачі сертифікатів та можливості подання апеляції у разі незгоди з оцінкою експертів, які аналізували практичний досвід учасників сертифікації.

За інформацією ДСЯО

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86075

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4676

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1180

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді