Положення про сертифікацію педагогічних працівників: актуальні зміни та організаційні засади

Сертифікація вчителів у 2025 році
Відбувся вебінар «Оновлене Положення про сертифікацію: актуальні зміни та організаційні засади», який організувала Державна служба якості освіти спільно з освітнім онлайн-порталом «На Урок».
Начальниця управління сертифікації та освітніх програм Державної служби якості освіти України Неля Величко розповіла учасникам про ключові зміни в Положенні про сертифікацію.
За її словами, основні оновлення стосуються:
- уточнення загальних положень сертифікації;
- порядку організації та проведення всіх етапів оцінювання професійних компетентностей педагогів;
- розподілу функцій між МОН, Державною службою якості освіти, її територіальними органами та УЦОЯО.
Також під час вебінару розглянули питання щодо термінів видачі сертифікатів та можливості подання апеляції у разі незгоди з оцінкою експертів, які аналізували практичний досвід учасників сертифікації.
За інформацією ДСЯО
Що у Законі України «Про освіту», які зміни внесено до нього останнім часом та як їх врахувати в роботі закладу освіти, читайте в нашому огляді
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року