НМТ-2025: ухвалено характеристики предметних тестів

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Автор
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
УЦОЯО затвердив характеристики предметних тестів для НМТ-2025

Проведення НМТ у 2025 році

👨‍🎓 НМТ - 2025

Український центр оцінювання якості освіти схвалив загальні характеристики  предметних тестів національного мультипредметного тесту (НМТ) 2025 року та схеми нарахування балів за виконання їх завдань.

НМТ-2025 складається з чотирьох тестів, три з яких обов’язкові, а четвертий учасник тестування обирає самостійно.

Нагадаємо, що серед обов’язкових предметів:

  • українська мова,
  • математика,
  • історія України. 

Також пропонуються такі предмети на вибір: українська література, одна з іноземних мов (англійська, німецька, французька або іспанська), біологія, хімія, фізика та географія.

Скористайтеся алгоритмом та інструментами моніторингу

Оскільки тестування проходитиме в комп’ютерному форматі, то учасники НМТ-2025 складатимуть всі чотири предмети в один день у два етапи:

  • перший (120 хвилин) — виконання завдань з української мови та математики, 
  • другий (120 хвилин) — виконання завдань з історії України та навчального предмета на вибір.

Щодо тестів з української мови, української літератури, історії України, біології, хімії та географії то вони міститимуть по 30 завдань, із математики й фізики — 22 і 20 відповідно, а з іноземних мов (англійської,  іспанської, німецької, французької) — по 32.

Як зауважили в УЦОЯО, зміст завдань з історії України охоплюватиме всі теми, що стосуються історії України від найдавніших часів до подій початку ХХІ ст.

Нагадаємо, реєстрація для участі в основних сесіях НМТ триватиме з 6 березня до 3 квітня включно.

Джерело: УЦОЯО

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набирає чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
3876

Цифровізація української освіти: реалізація, проблеми і перспективи

Через необхідність дистанційного навчання актуальним і перспективним напрямом розвитку вітчизняної системи освіти стала її цифровізація. Що вона передбачає, з якими проблемами зіткнулись розробники Національної платформи цифрової освіти, що чекає педагогів і здобувачів освіти в перспективі – у нашій статті
25957

Академічна доброчесність: цінності, принципи та чинники впливу

Питання академічної доброчесності має бути складником Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти. Прописати це нескладно… Утім важливо, щоб це було не лише на папері. Тому ця стаття — для кожного педагога.
4674

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді