Мін’юст відправив на доопрацювання Порядок навчання учнів-ВПО, запропонований МОН
Як організувати безпечний простір для дитини
Міністерство юстиції України не зареєструвало наказ Міністерства освіти і науки № 850 «Про затвердження Порядку та умов здобуття загальної середньої освіти в комунальних ЗЗСО в умовах воєнного стану в Україні».
Таку інформацію зазначено в Наказі МОН про утворення робочої групи для вдосконалення змісту Порядку.
Як зазначалося в Міністерстві освіти і науки, проєкт наказу №850 є одним із інструментів комплексної політики «Школа офлайн». Вона передбачає, щоб якомога більше дітей повернулися до очного навчання там, де це дозволяє безпекова ситуація. Зокрема, йдеться і про учнів, які мають статус ВПО.
Окрім того, робоча група, яка складається з:
- народних депутатів,
- громадських діячів,
- наукових співробітників,
- правозахисників
- має доопрацювати документ і подати оновлений Порядок на розгляд керівництва МОН до 2 серпня.
Джерело: НУШ
Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
Окреслимо основні положення Законів України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту» щодо інклюзивного навчання. Проаналізуємо зміни, на які треба зважати керівництву школи
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
