Зробити дитиною щасливою — одне з найголовніших завдань дорослих. Дізнайтеся, в якій країні діти найщасливіші.
Дослідники Франкфуртського університету ім. Гете визначили, в якій країні світу найщасливіші діти.
Науковці провели опитування 53 тисяч дітей віком від 10 до 12 років, в якому респонденти оцінювали рівень власного життя. Діти із Німеччини, Туреччини, Алжиру, Іспанії, Норвегії, Ізраїлю, Ефіопії, Південної Африки, Польщі, Румунії, Непалу, Південної Кореї, Колумбії та Великобританії оцінили за 10-бальною шкалою різні аспекти свого життя, пише The Independent.
В анкетах було запропоновано виставити бал, що відповідав би рівню задоволеності життям у сім'ї та у школі, достатком сім'ї, стосунками із друзями, батьками та проведенням вільного часу.
Так, найщасливішими дітьми виявилися юні жителі Румунії. Другими за рівнем задоволення життям стали діти із Колумбії, третіми — малюки із Ізраїлю.
Забезпечити ефективне оздоровлення й відпочинок дітей, які відвідують ЗДО влітку, неможливо без належної підготовки педагогічного колективу. Які ж методичні заходи для педагогів варто провести влітку? Вам на допомогу — орієнтовний план проведення методичних заходів
«Згоріти» на роботі — актуально для людини сучасного суспільства, особливо для того, хто постійно контактує з іншими людьми. Стрес — як на роботі, так і особистий — може призвести до синдрому емоційного вигорання. Які його симптоми та як долати емоційне й професійне вигорання педагогів — у статті
Чи знаєте ви, що цькування в педагогічному колективі може походити не лише від учнів чи батьків, а й від колег та навіть адміністрації школи? Ця прихована війна руйнує атмосферу довіри та професійного зростання. Отож, чим відрізняється мобінг від булінгу, як запобігти і як захиститися від такого явища – розбираємося у статті
Методи навчання: традиційні, інноваційні, інтерактивні, активні та інші. Як навчати учнів, щоб досягати ефективності.
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів