Більше половини школярів запізнюються на навчання

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Результати ДоСЕН показали як часто українські підлітки запізнюються на уроки й прогулюють їх

Вивчення поведінки підлітків

Демотивованість учня: ознаки та рекомендації

59% опитаних 15-річних учнів і учениць в Україні хоча б раз запізнилися до школи протягом останніх двох тижнів (що передували тестуванню). Утім, український показник не надто перевищує середні дані в інших країнах — 48%.

Такі дані зазначено у звіті з результатами міжнародного дослідження соціально-емоційних навичок ДоСЕН.

Опитування проводилося в 2023 році та до нього долучилися 15-річні школярі та школярки з 16 країн і місцевостей світу.

Відповідно до отриманих результатів дослідження, понад третина українських школярів і школярок протягом останніх двох тижнів прогулювала уроки:

  • 37% учнівства пропустили окремі заняття;
  • 36% — щонайменше один день навчання.

Як підтримати підлітка у кризовій ситуації: 10 порад

Проте ці показники також не набагато відрізняються від середніх даних, які аналітики отримали від учнів і учениць в інших країнах-учасницях ДоСЕН. Таким чином, 29% школярів за кордоном пропускали уроки без поважної причини, а 31% — прогулювали один або більше днів навчання.

Дослідження показало, що 15-річні учні й учениці в Україні, які краще володіють соціально-емоційними навичками, за їхніми словами, рідше запізнюються й прогулюють школу.

Тому найбільше на це впливає розвиток навичок контролю над емоціями й довіри.

За матеріалами НУШ

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Педагогічна рада школи: функції та планування

Засідання педагогічної ради — важлива частина роботи закладу освіти. Її актуальність — у колегіальному прийнятті рішень. Розгляньмо функції педагогічної ради та особливості підготовки до засідань
53994

Самооцінювання та інституційний аудит: як використовувати анкетування для оцінки якості освіти

Розглядаємо, як організовувати анкетування учасників освітнього процесу та які анкети для цього використати. Отримаєте готові анкети для самооцінювання освітньої діяльності, запропоновані Держслужбою якості освіти для інституційного аудиту
228

Синхронне й асинхронне дистанційне навчання: як поєднувати в реаліях війни

Школи та учні вже пристосувались до нового формату навчання. Досить важко вибрати формат змішаного навчання з правильною комбінацією занять, яка була б комфортною і для закладу, і для учнів. Також потрібно обрати онлайн режим роботи – він може бути синхронним чи асинхронним. Давайте разом розбиратися в чому різниця
110680

«Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
11676

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді