МОН провело нараду щодо фінансової складової реформи шкільного харчування

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

МОН провело нараду з фінансово-економічних питань реформи шкільного харчування

Фінансування реформи шкільного харчування

Відвідування ЗДО без організації харчування: як оформити

1 травня відбулася розширена нарада щодо удосконалення фінансово-економічних механізмів упровадження реформи шкільного харчування, головою якої був заступник міністра освіти і науки Андрій Сташків. 

До наради також долучилися представники Міністерства фінансів, Міністерства економіки, Міністерства аграрної політики та продовольства, Державної служби статистики, Антимонопольного комітету України, ДУ «Професійні закупівлі», ДП «Прозорро», Офісу першої леді України, Команди реформи шкільного харчування.

Під час заходу було обговорено:

  • питання нижньої межі вартості харчування в закладах освіти, 
  • погодження з чинним законодавством документації щодо закупівлі продуктів харчування, 
  • пропозиції щодо перегляду типових штатних нормативів та умов оплати праці працівників харчоблоків,
  • удосконалення правового механізму закупівлі послуг фабрики-кухні.

Зокрема, заступниця міністра економіки України Надія Бігун презентувала можливості державної підтримки реформи шкільного харчування в межах проєкту «Зроблено в Україні».

Також учасники підтримали реалізацію Стратегії реформи шкільного харчування, яку започаткувала перша леді Олена Зеленська. Стратегія сприяє організації якісного повноцінного здорового харчування в закладах освіти України.

Джерело: МОН

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Педагогічна рада школи: функції та планування

Засідання педагогічної ради — важлива частина роботи закладу освіти. Її актуальність — у колегіальному прийнятті рішень. Розгляньмо функції педагогічної ради та особливості підготовки до засідань
53982

Самооцінювання та інституційний аудит: як використовувати анкетування для оцінки якості освіти

Розглядаємо, як організовувати анкетування учасників освітнього процесу та які анкети для цього використати. Отримаєте готові анкети для самооцінювання освітньої діяльності, запропоновані Держслужбою якості освіти для інституційного аудиту
225

Синхронне й асинхронне дистанційне навчання: як поєднувати в реаліях війни

Школи та учні вже пристосувались до нового формату навчання. Досить важко вибрати формат змішаного навчання з правильною комбінацією занять, яка була б комфортною і для закладу, і для учнів. Також потрібно обрати онлайн режим роботи – він може бути синхронним чи асинхронним. Давайте разом розбиратися в чому різниця
110666

«Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
11673

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді