Особа з непогашеною або не знятою в установленому законом порядку судимістю не може претендувати на посаду керівника вищого навчального закладу. Так чи ні?
14 травня 2015 року Верховна Рада ухвалила закон про внесення змін до Закону України «Про вищу освіту» щодо встановлення обмежень при обранні на посаду (призначення виконувача обов’язків) керівника вищого навчального закладу (законопроект № 2599-1).
З метою уникнення можливості доступу до посади керівника вищого навчального закладу осіб, які не мають належних управлінських здібностей, бездоганної репутації, високих особистих якостей та професійних досягнень, статтю 42 Закону України від 01.07.2014 № 1556-VII «Про вищу освіту» доповнено нормою, відповідно до якої на посаду керівника вищого навчального закладу не може бути обрана, призначена (в т. ч. виконувачем обов’язків) особа:
- з непогашеною або не знятою в установленому законом порядку судимістю;
- яка має адміністративне стягнення за корупційне правопорушення;
- визнана винною у вчиненні корупційного правопорушення тощо.
Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
Отримайте роз’яснення щодо корекційно-розвиткових занять в ЗДО для дітей з особливими освітніми потребами: види занять та особливості занять із психологом. Це один із складників упровадження Національної стратегії інклюзивного навчання в закладах дошкілля.
Якщо в закладі дошкільної освіти є хоча б одна інклюзивна група, є підстави вводити посаду асистента вихователя. Для цієї посади та для всіх інших у закладі мають бути розроблені і затверджені посадові інструкції
Що таке корекційно-розвиткова робота та як її реалізовувати в освітньому процесі школи — читайте у статті
Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
