Законопроєкт про освітні гранти рекомендовано до схвалення

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Профільний комітет Верховної Ради рекомендував законопроєкт про освітні гранти до ухвалення

Законопроєкт про освітні гранти

Атестаційний лист: як оформити

У Комітеті з питань освіти, науки та інновацій рекомендували до схвалення Верховній Раді законопроєкт про впровадження освітніх грантів для здобуття вищої освіти.

Про це було проголошено під час засідання Комітету 19 квітня. 

У процесі засідання Комітет розглянув пропозиції та правки, які надійшли до законопроєкту. Члени Комітету ухвалили рішення: рекомендувати Верховній Раді України проєкт Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо фінансування здобуття вищої освіти та надання державної цільової підтримки її здобувачам» (реєстр. № 10399 від 10.01.2024) за результатами його розгляду прийняти в другому читанні та в цілому з необхідними техніко-юридичними правками.

Далі запропоновано проголосувати за законопроєкт в другому читанні парламенту із терміном надбання чинності 1 липня 2024 року.

За матеріалами Комітету ВРУ

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33179

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86705

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5206

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1513

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді