У Кабміні схвалили реорганізацію наукових установ

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Рішення уряду щодо реорганізації наукових установ, підпорядкованих МОН

Об'єднання наукових установ

Чи правильно оформлюєте додатки до наказів

У Кабінеті Міністрів України затвердили розпорядження, у яких йдеться про реорганізацію двох наукових установ: Інституту фізичної оптики імені О.Г. Влоха Міністерства освіти і науки України та Науково-дослідного інституту українознавства. 

Перший заклад має об'єднати наукові спроможності із Львівським національним університетом імені Івана Франка, другий — Київським національним університетом імені Тараса Шевченка.

Такі рішення були схвалені для того, щоб оптимізувати мережу наукових установ та закладів вищої освіти, поліпшити управління, посилити кадровий потенціал, дослідницьку базу, можливості додаткового залучення конкурсного і позабюджетного фінансування наукової діяльності дослідницьких інституцій. Зокрема такі зміни дадуть можливість університетам посилити дослідницьку складову в освітньому процесі.

Під час здійснення об’єднання закладів у МОН України дотримуються таких основних пріоритетів: 

  • максимального збереження і розвиток наукового потенціалу інститутів, із підтримкою подальшого створення відповідних окремих дослідницьких структурних підрозділів університетів (без права юридичної особи) в установленому законодавством порядку, 
  • збереження їхнього наявного фінансування, кадрового потенціалу, матеріально-технічної бази, 
  • розширення напрямів подальших наукових досліджень.

Окрім того, у січні 2024 року вже було ухвалено рішення про об'єднання Фізико-хімічного інституту захисту навколишнього середовища і людини МОН та НАН України (м. Одеса) та Одеського національного університету імені І. І. Мечникова, об’єднавчі процеси тривають і в інших регіонах країни. 

За інформацією МОН

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86153

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4714

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1255

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді