Підпишіться на канал 
Освітні програми розробляйте на основі відповідної типової освітньої програми або освітніх програм, які:
- розробили суб’єкти освітньої діяльності, наукові установи, фізичні чи юрособи;
- затвердив центральний орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти відповідно до вимог Закону про повну загальну середню освіту.
Державна Служба якості освіти не затверджує:
- типові освітні програми;
- освітні програми закладів освіти, розроблені на основі типових освітніх програм;
- освітні програми, затверджені закладами освіти після інституційного аудиту, що засвідчив високий рівень їхньої освітньої діяльності та внутрішньої системи забезпечення якості освіти.
Освітню програму, розроблену не на основі типової освітньої програми, має затвердити Служба.
Зарахування до закладів загальної середньої освіти у країнах, що приймають дітей з України, відбувається за заявами батьків. Підкажіть батькам подати її. Це один зі способів продовжити здобуття освіти.
До Служби подайте освітні програми, складниками якої є навчальні програми, які:
- розроблені не на основі модельних навчальних програм;
- мають гриф «Схвалено для використання в освітньому процесі».
Гриф надають предметні (галузеві) експертні комісії на підставі експертних висновків комплексної експертизи (далі — експертиза). Експертиза включає науково-методичну, психолого-педагогічну та антидискримінаційну складову.
Навчальну програму розглядають на засіданнях кількох Комісій, якщо вона охоплює компетенції різних рівнів, галузей освіти та/або потребує кілька предметних (галузевих) експертиз. На підставі позитивних експертних висновків Комісій надають лише один гриф.
Щоб отримати гриф для навчальних програм, подайте до Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» документи відповідно до пунктів 1 і 2 розділу III Порядку надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам, затвердженого наказом МОН від 20.07.2020 № 931 (зі змінами) на адресу: вулиця Василя Липківського, 36, м. Київ, 03035 або е-mail: [email protected].
Джерело: новина журналу Практика управління закладом освіти
