У МОН переглянуть програму із зарубіжної літератури

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Створено робочу групу, яка перегляне зміст програми курсу «Зарубіжна література» на доцільність присутності в курсі творів російських авторів

У МОН переглянуть програму із зарубіжної літератури

Ігри, що допоможуть знизити агресію

Таку інформацію повідомив міністр освіти Сергій Шкарлет в ефірі національного телемарафону.

За словами міністра, внаслідок розв’язання росією війни російський наратив, наратив приналежності до чогось російського викликає в українців внутрішнє обурення та агресію.

«Це пов'язано з тим, що дуже багато людей загинули, завдано багато руйнувань, зруйновані людські долі, майже кожного українця торкнулася війна», – зазначив Сергій Шкарлет.

Однак, міністр додав, що до процесу вилучення творів необхідно підходити вибірково, тому робоча група має чітко оцінити необхідність присутності творів російських авторів у курсі.

Чи варто вилучати російські твори з програми курсу «Зарубіжна література»? Діліться думками у коментарях ⇓

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

День учителя як міжнародне свято: історія та традиції

Людина може за життя ніколи не зустріти журналіста, альпініста чи бухгалтера. Але кожна людина зустрічається з учителем. Як вшановують цю професію у світі та як відзначають Всесвітній день учителя, — у статті
18741

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33187

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86754

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5234

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1542

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді