Окупанти хочуть примусити вчителів у Мелітополі вже з 1 квітня розпочати навчальний процес для дітей російською мовою.

Як провести атестацію педагогів в умовах війни
Таку інформацію повідомив мер Мелітополя Іван Федоров.
За словами мера, російські солдати обходять школи та змушують вчителів розпочати навчання російською мовою.
«Вони намагаються змусити вчителів з 1 квітня розпочати навчальний процес для дітей російською мовою "за якоюсь незрозумілою програмою», – розповів Іван Федоров.
Мер Мелітополя підтримав вчителів і висловив сподівання, що вони відмовляться викладати уроки російською.
Крім того, Федоров наголосив, що наразі вирішили всі питання з зарплатами вчителів у Мелітополі, тож у найближчі дні пони отримають всі виплати за березень.
⇒ Як потурбуватися про себе в складні часи
Джерело: фейсбук Івана Федорова
Звернення редакцій Експертус Освіта:
Друзі, у цей тяжкий воєнний час ми хочемо бути для вас корисними, тому продовжуємо працювати!
Поки створюємо тільки електронні журнали. Передплатити їх можна за телефоном 0 800 21 38 38.
Наші менеджери на зв’язку та готові допомогти – звертайтеся!
Підтримаємо економіку країни!
Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
Окреслимо основні положення Законів України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту» щодо інклюзивного навчання. Проаналізуємо зміни, на які треба зважати керівництву школи