У ролику розповідається про участь громади у розвитку шкіл. Зокрема, засновник має створити умови, щоб діти досягали кращих результатів у навчанні. Для оптимізації цього процесу й існує інституційний аудит. Він має глибше включити місцеву владу в освітній процес та вказати, де саме громаді необхідно докласти більше зусиль.
Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
Окреслимо основні положення Законів України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту» щодо інклюзивного навчання. Проаналізуємо зміни, на які треба зважати керівництву школи
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
