Позашкілля має підтримувати психоемоційний стан дітей та їх родин

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Під час війни заклади позашкільної освіти мають посилювати життєстійкість дітей та їхніх родин, — Ірина Верещук

Місія позашкільної освіти під час війни

📚 Трудові книжки: запитання - відповіді

В умовах війни заклади позашкільної освіти мають посилювати життєстійкість дітей та їхніх родин. 

Таку інформацію зазначила віце-прем'єр-міністр і міністерка з питань реінтеграції тимчасово окупованих територій Ірина Верещук під час офіційного відкриття Всеукраїнського форуму «Позашкільна освіта 2023: виклики та рішення».

Ця подія була присвячена Дню позашкілля, який щорічно відзначається 25 вересня. Свято покликане привернути увагу до реалізації прав дітей на позашкільну освіту.

До Всеукраїнського форуму доєдналися представники Уряду, народні депутати, освітяни та науковці. Зокрема долучився Міністр освіти і науки Оксен Лісовий.

Під час своєї промови віце-прем’єр-міністр акцентувала на те, як важливо напрацювати методику правильного функціонування психосоціальної підтримки дітей на місцях. 

За словами Ірини Верещук, освітянам варто об’єднати зусилля на рівні регіонів і громад, аби впливати на ухвалення рішень.

Окрім того, вона зауважила, що при кожній ОВА функціонують Координаційні центри підтримки цивільного населення. На думку очільниці Мінреінтеграції, до таких центрів мають входити керівники Державних центрів позашкільної освіти.

«В умовах війни позашкілля набуло особливого значення. Тому я щиро дякую усім, хто, незважаючи ні на що, продовжує дбати про освіту та виховання наших дітей», — підкреслила Ірина Верещук.

Джерело КМУ

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33130

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86468

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5064

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1401

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді