Вчителям радять проводити на уроках психологічні хвилинки, що допоможуть учням впоратися зі стресом

📚 Трудові книжки: запитання - відповіді
Вчителям радять проводити психологічні хвилинки під час уроку, що допоможуть учням впоратися зі стресом та його наслідками.
Таку інформацію зазначено в листі МОН з рекомендаціями щодо викладання шкільних предметів.
Як повідомили в Міністерстві освіти та науки, психологічні хвилинки допоможуть емоційно налаштувати учнів на урок та плідну роботу, завдяки чому створюватиметься сприятлива атмосфера.
📝Оновлений Санітарний регламент для ЗДО «Регулярне впровадження психологічних хвилинок у зручний час та слушній нагоді допоможе здобувачу освіти стати більш спокійним, врівноваженим, а також дасть змогу краще зрозуміти свої почуття», — зауважили в рекомендаціях.
Зокрема, вчителі мають самостійно визначити, коли та у який час провести психологічну хвилинку.
Під час підготовки такої форми роботи дітьми вчителі можуть використовувати навчально-методичний посібник «Психологічна хвилинка», що містить 108 коротких відеотренінгів.
Джерело МОН
Під час прийняття на роботу та періодично працівники закладу освіти зобов’язані проходити інструктажі з питань охорони праці. Які види інструктажів існують, хто їх проводить з працівниками та за яких умов — далі у статті
У Законі про освіту є інструмент боротьби з порушенням академічної доброчесності — стаття 42. Які є види, випадки та відповідальність за порушення академічної доброчесності — читайте у матеріалі.
Складання характеристики учня початкової школи вимагає врахувати не лише навчальні досягнення, а й динаміку його особистісного розвитку. Розбираємо актуальну структуру документа
На календарі літо, а отже — час пришкільних таборів. Поки діти чекають на розваги, педагоги та адміністрація готують плани роботи та безпекові протоколи. Ми об’єднали в одній статті нормативні вимоги МОН та креативні ідеї для табірних буднів. Читайте, як організувати безпечне, корисне та яскраве літо поруч із домом
Покроковий алгоритм підготовки річного звіту директора гімназії чи ліцею. Головні акценти, вимоги до змісту та практичні поради для керівників ЗЗСО