Камо грядеши, або У пошуках освітніх і життєвих пріоритетів

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Хто ми? Чого прагнемо? Яка наша мета? Що ми вміємо як професіонали? Чи у правильному напрямку крокуємо? Як маємо розвиватися далі? Як визначити напрям реформування освітянської сфери? Про що маємо подбати передусім? Чи не загубилися ми в розмаїтті професійних і життєвих пріоритетів? Міркування освітян щодо цих запитань читайте у новому числі всеукраїнської газети «Дошкілля.UA»    

Зустрічайте нове число всеукраїнської газети «Дошкілля.UA», головною темою якого стало питання визначення пріоритетів розвитку сфери освіти в Україні.

Хто ми? Чого прагнемо? Яка наша мета? Що ми вміємо як професіонали? Чи у правильному напрямку крокуємо? Як маємо розвиватися далі? Як визначити напрям реформування освітянської сфери? Про що маємо подбати передусім? Чи не загубилися ми в розмаїтті професійних і життєвих пріоритетів? Міркування освітян щодо цих запитань — у відповідній публікації газети.

У цьому числі газети вміщено також інтерв’ю з Тетяною Мельник — завідувачем Турбівського дошкільного навчального закладу № 1 «Ромашка», головою місцевого осередку Асоціації працівників дошкільної освіти у Липовецькому р-ні Вінницької області, яка ділиться роздумами щодо того, з ким сучасному завідувачу дошкільного закладу легше досягати поставлених цілей — надійними виконавцями чи креативними ініціаторами, у чому полягає мистецтво зваженої критики, як навчитися сприймати професійні виклики як ресурс особистісного зростання тощо.

У пригоді стане й стаття «Прекрасні й небезпечні: що важливо знати про отруйні властивості кімнатних рослин», у якій подано інформацію, що потрібно врахувати під час вибору та розміщення кімнатних рослин, аби вберегти дитину від травмування чи отруєння. А про те, як власноруч виготовити нестандартне спортивне обладнання для ігор в басейні, дізнаєтеся із публікації «Вправні пірнальники, або Весело граємось у воді».

Покрокова інструкція з організації місячника з благоустрою території дошкільного навчального закладу, огляд новин законодавства, привітання освітян та дошкільних закладів із ювілеями — усе це та багато іншої корисної інформації читайте на шпальтах газети «Дошкілля.UA» № 5 (29) 2016.

Нагадуємо, що передплата на газету в редакції триває. Щоб здійснити передплату онлайн, достатньо зайти у розділ «Експертус Освіта» порталу «Педрада», обрати видання та натиснути на кнопку «Передплатити». Також оформити передплату можна за номерами 0 44 586 56 06, 0 800 212 012 (callback) або листом на адресу peredplata@Експертус.com.ua.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Портфоліо вихователя: що це, навіщо і як його оформити

Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
58951

Базовий компонент дошкільної освіти як держстандарт

Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
118752

Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу: від А до Я

Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
29623

Тиждень безпеки в ЗДО: як спланувати та провести

Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
134062

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді