Школи з трьох областей України можуть отримати по 100 000 гривень на облаштування укриттів

Нові вимоги до медоглядів працівників ЗДО
Деякі заклади освіти Миколаївщини, Харківщини й Дніпропетровщини можуть отримати мінігрант на облаштування укриттів меблями, навчальними засобами й технікою.
Відповідну пропозицію надає БФ «SaveEd».
Для того, щоб взяти участь у програмі «Комфортне укриття», представники закладів освіти (директори, їхні заступники чи інші співробітники) повинні подати заявку за посиланням. Реєстрація триватиме до 4 серпня 2023 року. Переможців оголосять не пізніше 10 серпня.
Як повідомили у фонді, планується надати по 100 000 гривень на облаштування укриттів 10 закладів освіти з трьох областей:
- Миколаївщини;
- Харківщини;
- Дніпропетровщини.
Окрім того, учасниками грантової програми можуть стати ті заклади освіти, які:
- мають комунальну форму власності;
- знаходяться в громаді, населення якої не більше 50 000 осіб;
- мають наявне та облаштоване відповідно до рекомендацій МОН і ДСНС укриття (або яке в процесі облаштування);
- працюватимуть в офлайновому чи змішаному форматі з вересня 2023 року;
- не мають власних меблів для облаштування укриття.
За матеріалами НУШ
Людина може за життя ніколи не зустріти журналіста, альпініста чи бухгалтера. Але кожна людина зустрічається з учителем. Як вшановують цю професію у світі та як відзначають Всесвітній день учителя, — у статті
Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту