Державна служба якості освіти впроваджує новий Порядок проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

21 липня 2021 року розпочався дводенний семінар-нарада для працівників Державної служби якості освіти України та її територіальних органів.

Державна служба якості освіти впроваджує новий Порядок проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти

Безкоштовний вебінар «Що нового в інституційному аудиті»

Аудит трудових книжок перед скануванням: що перевірити

«Новий навчальний рік розпочнеться з удосконаленим порядком проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти, яким унормовано очно-дистанційну форму оцінювання управлінського та освітнього процесів. Його також доповнено інформаційною системою EvaluEd, що дасть змогу вивчати більшу кількість закладів освіти завдяки автоматизації окремих процедур інституційного аудиту. Крім того, спільно з проєктом SURGe розроблено чіткий інструментарій для практичної допомоги школам у самооцінюванні власної діяльності — “Абетка для директора” в другій, суттєво доповненій, редакції», — зауважив Руслан Гурак.

Серед новацій у проведенні інституційних аудитів:

  • доповнено критеріями та індикаторами оцінювання діяльності закладу освіти щодо рівня організації дистанційного навчання;
  • надано право обом сторонам на аудіо-, фото- і відеофіксацію процедур;
  • передбачено консультування колективів закладів освіти;
  • затверджено форми актів.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86007

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4636

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1089

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді