Чи допускати до закладу освіти невакцинованих дітей?

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Ігор Кузін, головний санітарний лікар, зауважив, що невакцинованих дітей, у яких немає протипоказань до щеплення, не треба допускати до шкіл. Для них краще обрати альтернативний формат навчання, наприклад, дистанційний.

Чи допускати до закладу освіти невакцинованих дітей?

Новий лист МОЗ: як виконати норми харчування

Головний санітарний лікар згадав рішення Верховного Суду, який постановив, що законно відсторонити від занять дитину, яка не має щеплень за віком.
Як зазначає головний санітарний лікар – варто зважати на рішення Верховного суду щодо недопуску невакцинованих дітей до шкіл. Крім того, він запропонував запровадити подібні норми в законі про те, щоб не допускати до шкіл дітей, які не вакциновані і не мають на це об’єктивних причин – медичних протипоказів.

«Вони все одно можуть обирати альтернативу – дистанційний формат абощо», – додав Ігор Кузін.

До обов’язкових профілактичних щеплень відносять щеплення проти:

  • туберкульозу;
  • поліомієліту;
  • дифтерії;
  • кашлюку;
  • правця;
  • кору.

Джерело: LIGA.Life

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33130

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86465

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5062

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1401

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді