Чверть учнів майже нічого не знають про глобальні проблеми людства — дослідження PISA

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Програма міжнародного оцінювання учнів PISA провела дослідження щодо обізнаності українських 15-річних підлітків із глобальними проблемами людства.

Чверть учнів майже нічого не знають про глобальні проблеми людства — дослідження PISA

Як скласти річний план закладу освіти: ДОСВІД КОЛЕГ

Дослідження проводили ще у 2018 році за допомогою опитування 15-річних учнів шкіл. Темою опитування були глобальні проблеми людства:

  • Зміни клімату та глобальне потепління;
  • Проблеми здоров’я людей, насамперед загроза епідемій;
  • Міграційні проблеми;
  • Голод та недоїдання в різних країнах світу;
  • Причини бідності;
  • Рівність чоловіків та жінок у різних країнах;
  • Міжнародні конфлікти.

Інтегрований урок української літератури та історії

    В учнів запитували про обізнаність у цих проблемах, складність розв’язання та їхнє місце у шкільній програмі.

    За результатами дослідження:

    • понад 20% підлітків вважають себе добре обізнаними в усіх глобальних проблемах і можуть їх пояснити. Майже половина учнів хоча б дещо знають про проблеми, а чверть опитаних не знають про глобальні проблеми майже нічого.
    • найліпше учні обізнані в причинах бідності та проблемах здоров’я. Водночас, 30% учнів погано знають про проблеми голоду та міжнародних конфліктів.
    • школярі обізнані в глобальних проблемах гірше, ніж у середньому у розвинених країнах. Проте вони ліпше розуміються на цьому, ніж середньостатистичний школяр із Білорусі чи Словаччини.
    • підлітки з вищим соціально-економічним статусом та учні ліцеїв, гімназій та спецшкіл ліпше обізнані в глобальних проблемах та мають вищу готовність до їх розв’язання. Аналогічно, обізнаними та готовими до глобальних викликів є діти, котрі читають книги просто для свого задоволення.
    • дівчата значно краще за хлопців обізнані в проблемах, але не перевершують їх у своїй впевненості, що впораються з глобальними завданнями.
      додаток

      Статичний блок для новин

      Статті за темою

      Усі статті за темою

      «Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

      Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
      12472

      Особові справи вчителів: як формувати і вести

      Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
      130863

      Кваліфікаційні категорії педпрацівників та ступені освіти: як співвіднести під час атестації

      З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року
      12519

      Посилення безпеки закладів освіти: співпраця з поліцією охорони

      Розглянемо, як у межах експериментального проєкту в закладах освіти організовують роботу офіцерів Служби освітньої безпеки, чим вона відрізняється від роботи шкільних офіцерів поліції, а також, як діють уповноважений поліцейський, команда реагування закладу освіти
      16734

      Гарячі запитання

      Усі питання і відповіді