Профілактика небезпечної поведінки дітей: рекомендації МОН

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Школам рекомендують провести додаткові профілактичні заходи щодо безпеки дітей в Інтернеті
Профілактика небезпечної поведінки дітей: рекомендації МОН

Сім небезпечних челенджів: ВРАХУЙТЕ НАЙВАЖЛИВІШЕ

Школам рекомендовано провести додаткові профілактичні заходи серед дітей щодо безпечної поведінки в цифровому середовищі.

Відповідний лист Міністерства освіти надісланий на адреси обласних департаментів освіти і науки.

Безпека життєдіяльності дітей

Профілактичну роботу треба провести у зв'язку зі зростанням чисельності випадків небезпечної поведінки дітей, обумовлених впливом соціальних мереж.

У Міністерстві освіти зазначають, що Інтернет сьогодні є не лише важливим джерелом інформації, але і способом комунікації, який нівелює перепони для спілкування. Разом з тим, комунікація у віртуальному просторі має свої особливості.

«Так, інформаційно-комунікаційні технології є важливим інструментом у житті дітей під час здобуття освіти, соціалізації, самореалізації. Водночас, безконтрольне та безвідповідальне їх використання містить ризики для здоров’я, розвитку та благополуччя дітей», – наголошено у рекомендаціях МОН.

У МОН називають головними чинниками: контактні ризики, ризики контенту, ризики поведінки та ризики для здоров’я.

Також наголошують, що одними з розваг серед підлітків в соціальних мережах стали Інтернет-челенджі та «групи смерті».

Суть зазначених Інтернет-челенджей полягає у тому, що блогер виконує завдання на відеокамеру і розміщує його в мережі, а потім пропонує повторити завдання своєму знайомому або необмеженому колу користувачів.

Найбільш небезпечними челенджами останнім часом стали «вогняний челендж», челендж «падіння в стрибку», «проломити-череп-челендж», «отруєння капсулами для прання», «суїцидальний челендж Момо», «удушення/непритомність/втрата свідомості», челендж «контрольована задуха», челендж «вистрибни з автомобіля» тощо.

«Вірусний характер поширення цих челенджів дозволяє їм швидко розповсюджуватись та продовжувати існувати, незважаючи на смертельну небезпеку. Служби технічного обслуговування та контролю за контентом популярних соціальних мереж не завжди вчасно виявляють та блокують контент, що закликає до небезпечних дій», - Зазначають у МОН.

Рекомендації мають бути доведені до відома керівників закладів освіти. Окрім того, має бути здійснено інформування батьків щодо компетентностей безпечної поведінки дітей в цифровому середовищі.

Отримуйте новини там, де Вам зручно – Telegram та Facebook

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Як скласти психолого-педагогічну характеристику учня з особливими освітніми потребами

Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
438418

Як укладати індивідуальний навчальний план учня з особливими освітніми потребами

Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
13293

Структура системи забезпечення якості освіти

Система забезпечення якості освіти має на меті гарантувати якість освіти, формувати довіру суспільства до системи та закладів освіти і постійно й послідовно підвищувати якість освіти. Які складники системи забезпечення якості освіти та як вони взаємопов'язані?
30009

Як оживити уроки в початковій школі: прості цифрові інструменти

Цифровізація в початкових класах — це не про заміну вчителя планшетом, а про залучення дитини, яка звикла до інтерактивного контенту. Якщо учні втрачають фокус через 10 хвилин після початку уроку, час оновити ваш методичний арсенал. У новій статті розбираємо прості сервіси, які не потребують багато часу на підготовку, але миттєво змінюють динаміку в класі
205

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді