Модель проведення національного мультитесту відповідатиме побажанням учасників вступної кампанії
Як працювати з трудовими книжками під час воєнного стану
Парламентський Комітет з питань освіти, науки та інновацій разом з Міністерством освіти та науки мають на меті найближчим часом оприлюднити модель проведення національного мультитесту, яка відповідатиме побажанням вступників.
Таку інформацію зазначив голова профільного комітету Сергій Бабак.
Як він зауважив, визначити модель проведення тестування допоможе опитування вступників.
«Ми (Комітет ВР і МОН) хочемо якомога швидше обрати якісний, безпечний і зручний механізм складання НМТ цього року! Протягом тижня буде оприлюднений фінальний механізм», – акцентував Сергій Бабак.
Окрім того, очільник профільного комітету оприлюднив запитання для вступників і їхніх родичів, відповіді на які допоможуть краще розуміти потреби вступників та ухвалити рішення щодо форми проведення НМТ.
Долучитися до голосування можна в Telegram-каналі голови профільного комітету.
Що у Законі України «Про освіту», які зміни внесено до нього останнім часом та як їх врахувати в роботі закладу освіти, читайте в нашому огляді
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року