Головною метою заходу є започаткування відкритої дискусії з інститутами громадянського суспільства та представниками освітянської спільноти щодо їх участі у здійсненні процедури громадської акредитації закладів загальної середньої освіти.
У вступному слові перший заступник Голови Служби Олександр ЯКИМЕНКО зауважив, що професійним об’єднанням вперше пропонується можливість стати експертами, визнаними державою і суспільством, та здійснювати владні повноваження – проводити оцінювання якості освіти й освітньої діяльності шкіл. Ми впевнені, що дифузія культури впровадження системи управління якістю освіти можлива саме за участі громадських фахових об’єднань.
Учасники заходу обговорили:
- зовнішню систему забезпечення якості освіти: громадська акредитація та інституційний аудит;
- впровадження інституту фахових/професійних об’єднань й самоорганізацію освітянської спільноти;
- перспективи акредитованих юридичних осіб, закладів освіти.
Громадська акредитація закладів освіти передбачає оцінювання школи щодо ефективності внутрішньої системи забезпечення якості освіти та забезпечення досягнення здобувачами освіти результатів навчання, передбачених освітніми програмами і стандартами освіти, а також стане альтернативою процедурі інституційного аудиту. Результати такого оцінювання прирівнюватимуться до результатів інституційного аудиту та будуть дійсними протягом п’яти років.
Крім того, новий інструмент громадської акредитації надасть школам можливість реалізувати, передбачену Законом України «Про освіту» автономію, та самостійно обирати суб’єкта, що буде проводити оцінювання якості освіти та освітньої діяльності та допоможе у формуванні позитивного іміджу і репутації.
Захід об’єднав представників Служби, громадських організацій, асоціацій керівників шкіл України, наукових та науково-педагогічних працівників, очільники закладів освіти та педагоги.
Нагадуємо, громадськості пропонується на обговорення проєкт наказу Міністерства освіти та науки «Про затвердження Порядку здійснення громадської акредитації закладу загальної середньої освіти».
