У Києві відкрили Центр захисту та підтримки дітей від ЮНІСЕФ

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

У столиці за підтримки ЮНІСЕФ відкрився Центр захисту дітей, що постраждали від травматичних подій

Центр захисту дітей від ЮНІСЕФЯк підтримати підлітка у кризовій ситуації: 10 порад

У Києві відкрився Центр захисту та соціально-психологічної підтримки у процесі правосуддя для дітей, які постраждали або стали свідками насильства. 

Таку інформацію повідомили в Київській міській державній адміністрації. 

Відповідний заклад працюватиме за моделлю Барнахус («дім дитини»), тобто створення максимально дружнього для дитини середовища, де їй надаватиметься комплексна психологічна, соціальна, правова та інша допомога, а паралельно проводитимуться процесуальні дії відповідно до Кримінального кодексу України.

Варто зазначити, що меморандум з ЮНІСЕФ щодо створення Центру в Україні було підписано ще в грудні минулого року. Серед основних завдань цього закладу:

  • створення умов для проведення опитування дитини у дружньому середовищі;
  • надання психологічних послуг дітям, які постраждали або стали свідками у провадженнях щодо кримінальних правопорушень, пов’язаних з насильством;
  • організація та проведення освідування, судово-медичної або судово-психологічної експертизи постраждалих дітей та оцінки потреби дитини в лікуванні та наданні медичної допомоги.

Зокрема, модель Барнахаус була вперше реалізована в Ісландії наприкінці 90-тих років минулого століття, й наразі є популярною в країнах Північної Європи у роботі з дітьми, що зазнали травматичних подій.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Педагогічна рада школи: функції та планування

Засідання педагогічної ради — важлива частина роботи закладу освіти. Її актуальність — у колегіальному прийнятті рішень. Розгляньмо функції педагогічної ради та особливості підготовки до засідань
53993

Самооцінювання та інституційний аудит: як використовувати анкетування для оцінки якості освіти

Розглядаємо, як організовувати анкетування учасників освітнього процесу та які анкети для цього використати. Отримаєте готові анкети для самооцінювання освітньої діяльності, запропоновані Держслужбою якості освіти для інституційного аудиту
227

Синхронне й асинхронне дистанційне навчання: як поєднувати в реаліях війни

Школи та учні вже пристосувались до нового формату навчання. Досить важко вибрати формат змішаного навчання з правильною комбінацією занять, яка була б комфортною і для закладу, і для учнів. Також потрібно обрати онлайн режим роботи – він може бути синхронним чи асинхронним. Давайте разом розбиратися в чому різниця
110670

«Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
11675

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді