Розпочато третій етап сертифікації вчителів

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Під час третього етапу сертифікації вчителів оцінюватимуть їх практичний досвід

Третій етап сертифікації вчителів15 годин підвищення кваліфікації: як виконати

12 жовтня стартував третій етап сертифікації педагогічних працівників, під час якого Державна служба якості освіти вивчатиме практичний досвід роботи учасників.

Таку інформацію зазначили на сайті Державної служби якості освіти. 

Практичний досвід упродовж одного дня вивчатимуть приблизно 1 500 експертів, що пройшли відповідне навчання у вересні. Зокрема, вони будуть оцінювати професійні компетентності учасників за допомогою:

  • спостереження за навчальними заняттями та їх самоаналізом;
  • аналізу самопрезентації учасника сертифікації;
  • інтерв’ю.

Зокрема, для результативної роботи з документами та залучення експертів з-за кордону використають електронну форму експертного висновку.

Метою сертифікації є виявлення та заохочення вчителів із високим рівнем педагогічної майстерності, які володіють методиками компетентнісного навчання й новими освітніми технологіями та сприяють їх поширенню.

Варто зазначити, що 1 335 педагогів успішно пройшли незалежне тестування в межах сертифікації педагогічних працівників у 2022 році.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33137

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86508

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5098

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1419

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді