Педагогічні працівники, які вимушено змінили місце проживання, можуть отримати документи про категорію в ДНУ «Інститут освітньої аналітики»
Як провести тарифікацію педагогів
За результатами атестації педагогічні працівники можуть отримати документи про кваліфікаційну категорію станом на кінець 2021 року в Державній науковій установі «Інститут освітньої аналітики».
Щодо цього питання на сайті Міністерства освіти та науки опублікували роз’яснення.
Здебільшого подібні документи вчителі можуть отримати в школі, в якій працюють, але внутрішньо переміщені особи мають можливість отримати їх у вказаній установі.
Для того, щоб отримати відповідну інформацію, заклад освіти або відповідний орган управління у сфері освіти має звернутися до ДНУ «Інститут освітньої аналітики» (на [email protected]) із заявою, зазначивши:
- прізвище, ім’я, по батькові вчителя;
- повну назви закладу загальної середньої освіти, в якому він / вона працював/-ла до переміщення;
- регіон;
- населений пункт.
Інститут освітньої аналітики після опрацювання даних та згідно з інформацією в ПАК «АІКОМ» надаватиме інформацію про присвоєні вчителям кваліфікаційні категорії.
На жаль, у сучасній школі все частіше звучить слово «булінг». На це явище жаліються учні та батьки з боку вчителів, вчителі з боку батьків та школярів. Але нерідко явище цькування окремих працівників спостерігається і у самому педагогічному колективі – між колегами та з боку адміністрації. Отож, чим відрізняється мобінг від булінгу, як запобігти і як захиститися від такого явища – розбираємося у статті.
Питання оздоровлення учнів у пришкільних таборах поки залишається відкритим. Деякі заклади освіти продовжати працювати, а у деяких розпочнуться літні канікули.
Частина уроків проходить онлайн. Що при цьому врахувати та яку роль в освітньому процесі відіграє вчитель - у статті
Поки очікуємо на офіційний лист МОН щодо завершення навчального року, давайте пригадаємо, як це було минулоріч, щоб врахувати всі особливості
Через необхідність дистанційного навчання актуальним і перспективним напрямом розвитку вітчизняної системи освіти стала її цифровізація. Що вона передбачає, з якими проблемами зіткнулись розробники Національної платформи цифрової освіти, що чекає педагогів і здобувачів освіти в перспективі – у нашій статті
