МОН пропонує до громадського обговорення проєкт Порядку підготовки та допуску до освітньої діяльності в системі освіти пластових виховників та скаутлідерів за пластовою, скаутською освітньою програмою
Проєкт наказу «Про завтердження Порядку підготовки та допуску до освітньої діяльності в системі освіти пластових виховників та скаутлідерів за пластовою, скаутською освітньою (навчальною) програмою чи пластовим або скаутським методом» розроблено з метою реалізації засад державної політики щодо сприяння розвитку пластового, скаутського руху.
Як зібрати кошти у закладі: 20 цікавих ідей
Проєкт передбачає, що допуск до освітньої діяльності пластових виховників, скаутлідерів здійснюється шляхом вручення пластовому виховнику, скаутлідеру сертифікату про проходження підготовки у пластовому, скаутському громадському об’єднанні за встановленою формою.
Проєкт моє на меті сприяти підвищенню якості позашкільної освіти.
Зауваження та пропозиції – до 8 серпня 2020 року на електронну пошту [email protected].
Як захистити себе й рідних від інформаційної пандемії? Як відбивати панічні атаки?
Отримуйте новини там, де Вам зручно – Telegram та Facebook
Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
Окреслимо основні положення Законів України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту» щодо інклюзивного навчання. Проаналізуємо зміни, на які треба зважати керівництву школи