Любомира Мандзій розкаже про результати публічних консультацій щодо реформи дошкільної освіти, що відбулися протягом листопада-грудня 2019 року
І Всеукраїнський конкурс для директорів закладів освіти — візьміть участь!
Прямий ефір відбудеться 23 квітня 2020 року о 15:00 (орієнтовна тривалість – до 30 хвилин) на Facebook-сторінці МОН.
Йтиметься про ключові зауваження та пропозиції, що надали Міністерству вихователі, керівники дитсадків, батьки та управлінці, а також щодо напрацювання Концепції розвитку дошкільної освіти, Закону України «Про дошкільну освіту» та інших документів. Також Любомира Мандзій розкаже про плани щодо розвитку дошкільної освіти в Україні.
Публічні консультації з питань забезпечення якості та доступності дошкільної освіти пройшли протягом листопада-грудня 2019 року в шести містах України: Києві, Дніпрі, Харкові, Одесі, Львові та Тернополі. Відбувалися також онлайн-опитування. Загалом у заходах взяли участь 2921 громадян із 23 областей України.
Джерело: МОН
Підсумки атестації педагогічних працівників підбивають після того, як атестаційні комісії ухвалять відповідні рішення. З’ясуємо, як підбивають підсумки атестації, які документи оформлюють за її результатами
Педагоги часто потрапляють у пастку: курс пройшли, знання отримали, але атестаційна комісія каже «ні». Причина зазвичай криється у юридичних деталях — від відсутності КВЕДів у надавача послуг до неправильно оформленого переліку результатів навчання в самому документі. Читайте, щоб бути впевненими у кожній годині свого професійного розвитку
Опануєте алгоритм планування підвищення кваліфікації, щоб ефективно його застосовувати. Не пропустите жодного кроку та документа, коли працюватимете з педагогами
У січні 2026 року в Україні запустили пілотний проєкт професійного розвитку педагогів — платформу «Вектор». Тепер кожен учитель зможе самостійно обрати курс підвищення кваліфікації та оплатити його віртуальними коштами (1500 грн) безпосередньо на платформі. Як зареєструватися на платформі і обрати курс - читайте у статті.
Тиждень безпеки життєдіяльності є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
Підпишіться на канал 
