Громадська організація «Смарт освіта» розробила Меморандум про співпрацю між педагогами, батьками та учнями
Меморандум – це не нормативно-правовий акт, який школи обов’язково мусять використовувати. Його слід приймати лише за умови обговорення зі шкільною спільнотою кожного з пунктів.
Мета Меморандуму – допомогти шкільним спільнотам дійти згоди і впорядкувати всі аспекти життя школи за новими, сучасними принципами.
Документ описує правила комунікації та ухвалення рішень у школі.
Меморандум дозволяє кожній шкільній громаді доповнити його своїми змістом, розділами та спільно узгодженими правилами.
Документ складається з трьох ключових розділів:
- Правила та регламенти
- Підвищення ефективності освітнього процесу
- Безпека в школі
Громадська організація «Смарт освіта» розробляла Меморандум спільно зі школами та освітніми експертами.
Проект здійснюється за підтримки програми "Долучайся" Пакт, USAID та у співпраці з Міністерством освіти та науки.
Що у Законі України «Про освіту», які зміни внесено до нього останнім часом та як їх врахувати в роботі закладу освіти, читайте в нашому огляді
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року