У Міжнародному жіночому правозахисному центрі «Ла Страда-Україна» віднедавна працює безкоштовна Національна дитяча «гаряча лінія» за номером 0 800 500 225
Відтепер діти можуть отримати підтримку та пораду стосовно своїх проблем, зателефонувавши за номером Національної дитячої «гарячої лінії» 0 800 500 225.
Окрім того, оперативно отримати індивідуальну консультацію стосовно порушень прав дітей зможуть також батьки, вчителі та вихователі.
Основні причини телефонних звернень — насильство над дітьми та жорстоке поводження з ними у сім’ї та з боку оточення, психологічні проблеми, негаразди у стосунках з дорослими та однолітками, майнові права дітей, питання встановлення опіки.
Дзвінки безкоштовні як зі стаціонарних телефонів, так і з мобільних усіх українських операторів.
Сервіс відкрито у Міжнародному жіночому правозахисному центрі «Ла Страда-Україна».
Консультації надають компетентні у дитячих питаннях психологи, юристи та соціальні працівники.
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів
Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція, що полегшить вам роботу
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
Чому інтерактивні методи навчання найефективніші та як їх використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання