Щодо підвищення оплати праці у дошкільних навчальних закладах

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Асоціація працівників дошкільної освіти звернулася до голів обласних державних адміністрацій посприяти підвищенню посадових окладів (ставок) працівників дошкільних навчальних закладів

У листі Всеукраїнської громадської організації «Асоціація працівників дошкільної освіти» від 19.01.2017 № 3 ідеться про те, що з початку року на 2 тарифні розряди зросли оклади (ставки) педагогів загальноосвітніх навчальних закладів. Натомість підвищення окладів і ставок педагогічних працівників дошкільних закладів очікуване лише з початком 2017/2018 навчального року.

Звертаючись до адресатів, Асоціація вважає мудрим і справедливим рішення тих органів місцевого самоврядування, які вже ухвалили рішення про підвищення тарифних розрядів педагогічних працівників закладів та установ освіти, що фінансуються за рахунок місцевих бюджетів, зокрема й дошкільної.

Адже на таке право вказано у пункті 3 постанови Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 № 974 «Про внесення зміни у додаток 2 до постанови Кабінету Міністрів України від 30 серпня 2002 р. № 1298».

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4534

Перший урок 2026/2027 навчального року — про безбар’єрність

Міністерство освіти і науки України пропонує розпочати навчальний рік всеукраїнським уроком про мову гідності. Як організувати урок, де взяти навчальні та методичні матеріали для його проведення — про це далі у статті
231

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
403

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді