Про різні аспекти організації гурткової роботи та досвід функціонування гуртків різного профільного спрямування — у тематичному числі журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу» № 10/2016
Гуртки (студії, секції) є додатковою організаційною формою освітнього процесу в дошкільному закладі, що дає змогу залучити вихованців до різноманітних видів специфічної дитячої діяльності з урахуванням їхнього віку, психофізичних особливостей, стану здоров’я.
Про особливості організації гурткової роботи та керівництва нею, зокрема документацію, яка регулює діяльність гуртка, читайте на сторінках десятого числа.
Також у цьому числі журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу» до вашої уваги — досвід роботи з організації у дошкільному закладі гуртків різного профільного спрямування, як-от:
- логіко-математичного розвитку «Цікава математика»
- шаховий
- із аквааеробіки «Афаліна»
- з художньої гімнастики
- словотворчості «Поетична сторінка»
- із навчання оригамі «Світ паперових чудес».
Вихователі-методисти дошкільних навчальних закладів часто є ще й керівниками гуртків у тих самих закладах. На яких умовах можна виконувати таку роботу та як вона має бути оплачена — консультує експерт.
Також у жовтневому числі:
- покроковий алгоритм «Створюємо гурток: крок за кроком»
- тест «Гурткова робота в дошкільному закладі»
- анкета для батьків «Виявлення освітніх запитів батьків»
- орієнтовна циклограма діяльності вихователя-методиста на листопад
- приклад оформлення Положення про організацію гурткової роботи в дошкільному навчальному закладі
- шаблони оформлення списку дітей, які відвідують гурток, та розкладу занять гуртка.
У попередньому числі — Саморозвиток вихователя-методиста
Як виховати маленького патріота? Розбираємо чотири ключові напрями роботи в ЗДО: від родинних зв’язків до державних символів. У статті — дієві методи, поради та перевірені форми роботи для сучасного вихователя. Читайте та впроваджуйте!
Пропонуємо сценарій свята Весни в молодшій групі. Малеча познайомиться з незвичними інструментами, що імітують звуки живої природи: шумом вітру, струмка, дощу; відлунням грому, кумканням жабок на болоті. Свято зустрічі Весни побудоване на музично-весняних ритмах, адже ритм — це і є життя, пробудження, розвиток, рух уперед. До сценарію додано пісні та аудіоматеріали
Свято зустрічі Весни для дошкільників можна провести у різних форматах. Пропонуємо сценарій музично-спортивної розваги «Як дружні козачата Весну визволяли»
Організація освітньої діяльності в дошкільному закладі охоплює величезну кількість питань. Одне з основних — вибір освітньої програми, яка відповідатиме викликам сучасності, дасть змогу забезпечити гармонійний розвиток дошкільників та ще й, бажано, залучити до взаємодії батьків. Чи є така? Так, усім цим вимогам відповідає програма «Впевнений старт». Детальніше — у статті
У Законі про дошкільну освіту визначено вісім типів організації освітньої діяльності. Таке розмаїття дає змогу забезпечити доступність дошкільної освіти для кожної дитини з урахуванням її індивідуальних особливостей, потреб, інтересів та здібностей. У цій статті більше розглянемо саме нові альтернативні типи дитсадків
Підпишіться на канал 
