Із 10 по 13 серпня 2016 року Академія української преси спільно з Міністерством освіти і науки України проведуть 9-ту Літню школу з медіаосвіти та медіаграмотності.
Учасники Літньої школи матимуть змогу ознайомитися з такими темами:
- медіаграмотність як життєво необхідна навичка в сучасній Україні;
- критичне мислення: метод декодування медіатекстів;
- критичне мислення: базові методики і вправи;
- візуальна грамотність: навички з декодування фототекстів,
- методи та прийоми впливу на масову свідомість: політична реклама, пропаганда, маніпуляції, експертиза новинного тексту;
- методики викладання медіаграмотності;
- ресурси для викладачів медіаосвіти і медіаграмотності.
Заповнити анкету можна по 25 червня 2016 року.
Довідково:
Медіаосвіта — це навчання теорії та практичним умінням для опанування сучасних мас-медіа; один з усталених і апробованих способів формування попиту на якісний журналістський контент.
Медіаграмотність є похідною та результатом медіаосвіти, під нею розуміють вміння аналізувати, критично оцінювати і створювати медіаповідомлення для різних типів медіа, а також усвідомлювати складні процеси функціонування медіа у суспільстві та їх вплив на особистість.
Із 2010 року медіаосвіта і медіаграмотність упроваджується в освітню систему України як у формі викладання окремих предметів, так й інтегровано в різноманітні дисципліни.
Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
Чому медитація — проста і пасивна — стає порятунком для людини? Як саме вона впливає на наш мозок та емоції? Які техніки доступні для кожного з нас, щоб віднайти свій особистий «тихий острівець» у шаленому потоці повсякденного? Використайте прості техніки, щоб допомогти собі та навчити своїх учнів
Хочете бути впевненими у кожному своєму управлінському рішенні? Наша стаття розкриває ключові аспекти складання та оформлення наказів з основної діяльності. Дізнайтеся про нормативні вимоги, структуру та інші нюанси, щоб ваші накази завжди були чинними, а управління — бездоганним і відповідальним
У Законі про дошкільну освіту визначено вісім типів організації освітньої діяльності. Таке розмаїття дає змогу забезпечити доступність дошкільної освіти для кожної дитини з урахуванням її індивідуальних особливостей, потреб, інтересів та здібностей. У цій статті більше розглянемо саме нові альтернативні типи дитсадків
У статті — алгоритм, за яким зможете правильно організувати роботу з розроблення індивідуальної програми розвитку
Підпишіться на Telegram-канал 
