Чотирирічна дівчинка склала тест на IQ і отримала рекордних 159 балів

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

За показником IQ чотирирічне дівча всього на один бал відстало від видатного фізика-теоретика сучасності Стівена Хокінга, відомого своїми роботами в області космології та квантової гравітації.

Британську 4-річну дівчинку зачислили до організації «Менса», яка об'єднує інтелектуалів усього світу.

4-річна Хайді Хенкінс з Вінчестера пройшла тест IQ і показала приголомшливий результат у 159 балів. До слова, середній показник для дорослої людини дорівнює 100, а для особливо обдарованих людей — 130. Уся шкала IQ  містить 200 поділок.

Батьки малої «розумахи» запропонували дівчинці пройти тест після того, як співробітниця дитячого садка «поскаржилася» на дитину. Буцімто, маля настільки обдароване, що персоналу доводиться придумувати, чим би зайняти вундеркінда. Хайді знає арифметику, пише закінченими реченнями і малює геометричні фігури. Вона вже в два роки читала книги, розраховані на 7-річних дітей.

За словами виконавчого директора британського офісу «Менси» Джона Стівеніджа, «батьки Хайді правильно визначили, що у дівчинки величезний потенціал». «Ми бажаємо їм успіху і раді, що вони вирішили приєднатися до «Менси», — зазначив він.

Цікаво, що за показником IQ Хайді всього на один бал відстала від видатного фізика-теоретика сучасності Стівена Хокінга, відомого своїми роботами в області космології та квантової гравітації.

У найстарішу організацію «Менса» входять ті, хто показав вищий результат, ніж решта 98 процентів населення планети, які офіційно проходили стандартний тест IQ. На даний момент асоціація нараховує вже більше 100 тисяч людей з усього світу і має представництва в 50 країнах.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набирає чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
3497

Цифровізація української освіти: реалізація, проблеми і перспективи

Через необхідність дистанційного навчання актуальним і перспективним напрямом розвитку вітчизняної системи освіти стала її цифровізація. Що вона передбачає, з якими проблемами зіткнулись розробники Національної платформи цифрової освіти, що чекає педагогів і здобувачів освіти в перспективі – у нашій статті
25940

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді