Вчені зможуть зупинити старість?

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Іспанські науковці подовжили життя лабораторних мишок на 24%.

Попередні дослідження підтвердили: існує можливість подовжити життя представників багатьох видів, у тому числі і ссавців, шляхом впливу на певні гени. Але тоді, під час цих експериментів, науковці «втручалися» в генетичний код іще на стадії ембріону, що неможливо зробити з людиною.

А ось дослідникам із Іспанського національного центру дослідження раку (CNIO) уперше вдалося зробити довшим життя гризунів, провівши одну-єдину процедуру вже в дорослому віці.

До експерименту узяли 1- та 2-річних мишей. Дорослим особинам і гризунам «похилого віку» генна терапія подарувала омолодження, розповідають автори. Миші з першої групи прожили в середньому на 24% довше за звичайних, а з другої — на 13%.

Проведена терапія покращила стан їхнього здоров’я та відстрочила такі вікові недуги як остеопороз та інсулінорезистентності.

Процедура полягала в зараженні піддослідних тварин ДНК-модифікованим вірусом, який виконав роль «транспорту», що доправив до клітин ген теломерази. Фермент уповільнив біологічний годинний клітин та, відповідно, всього мишачого організму.

Терапія ніяк не зашкодила тваринам. Тому вчені сподіваються, що з часом удасться розробити процедуру лікування від старіння й для людей.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4531

Перший урок 2026/2027 навчального року — про безбар’єрність

Міністерство освіти і науки України пропонує розпочати навчальний рік всеукраїнським уроком про мову гідності. Як організувати урок, де взяти навчальні та методичні матеріали для його проведення — про це далі у статті
227

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
403

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді