Дослідники назвали мультик, який є найшкідливішим для дітей

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Фахівці радять не давати дітям дивитися телепередачі до дворічного віку. Перевагу рекомендується надавати навчальним і розвиваючим програмам для дітей відповідного віку, причому сидіння перед телевізором не повинно тривати більше двох годин на добу.

Експерти опублікували список мультфільмів, які є шкідливими для розвитку дітей: вони погіршують розумові здібності, послабляють концентрацію уваги.

До таких мультиків вчені з США віднесли мультфільм типу «Губка Боб Квадртані Штани».

Дослідники Університету Вірджинії проводили це дослідження за участю 60 дітей, яким вже виповнилося 4 роки. Усі діти були розділені на 4 групи. Експеримент полягав у наступному: 9 хвилин одна група діток дивилася мультик про Губку Боба, інша група дивилася спокійний освітній мультфільм, а третя група діток просто малювала.

Потім їх перевірили на здатність зосереджуватися і виконувати конкретні завдання. Ті, діти які дивилися мультик про Губку Боба, продемонстрували дуже низькі показники в порівнянні дітками з двох інших груп.

Тому дослідники порадили батькам вибирати для дітей передачі з повільним перебігом сюжету.

Зараз вчені проводять наступне дослідження щодо того, як довго зберігається такий негативний ефект мультика.

Але, ще не отримавши результатів такого експерименту Американська академія педіатрії радить не давати дітям дивитися телепередачі до дворічного віку. Перевагу рекомендується надавати навчальним і розвиваючим програмам для дітей відповідного віку, причому сидіння перед телевізором не повинно тривати більше двох годин на добу.

До речі, щодо цього експерименту вчені уточнили деякі неточності: «Губка Боб» призначений для хлопців ранніх і середніх школярів, але ніяк не на дошкільнят.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Новий вимір професії вчителя: які компетентності є ключовими сьогодні

Визначаємо три основні групи компетентностей, які визначають ефективність педагога. Диференціюємо поняття «компетентність» і «компетенція». З'ясовуємо, які вміння для реалізації компетентностей важливі
60881

Інклюзивні цінності в дошкільному закладі

Як реалізувати інклюзивність в освітньому середовищі дошкільного закладу на основі індексу інклюзії. Алгоритм роботи з індексом інклюзії - читайте та застосовуйте
12597

Як облаштувати розвивальні осередки в груповій кімнаті дитсадка

Креативний вітраж на вікні, пісочниця з тематичними наборами, сенсорний килимок і мультимедійні матеріали допоможуть урізноманітнити діяльність дошкільників. Дізнайтеся, як облаштувати ці осередки в груповій кімнаті, чим їх наповнити та які завдання запропонувати дітям
24142

Портфоліо для атестації: як ефектно презентувати свої досягнення

Сучасне портфоліо вчителя як презентація до атестації і не тільки — яким воно може бути? Скористайтеся порадами зі статті — і ваше портфоліо чітко й вичерпно «розповість» про ваш професійний досвід
24425

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді