У гімназії здійснили повну евакуацію. Сапери разом з кінологами обстежили приміщення та жодних підозрілих предметів не знайшли. Міліція намагається визначити, хто телефонував і повідомив про замінування
У Головному управлінні освіти і науки інформують, що повідомлення про замінування «Введенської» гімназії №107 виявилося неправдивим.
Про це повідомили у прес-службі КМДА.
Так, до міліції подзвонив невідомий і повідомив про бомбу у приміщенні навчального закладу на вул. Введенській, 35. На місце негайно виїхали всі оперативні служби міста. У будівлі здійснили повну евакуацію. Сапери разом з кінологами обстежили приміщення ― жодних підозрілих предметів не знайдено.
«Міліція намагається визначити, хто телефонував і повідомив про замінування», ― повідомили у відомстві.
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів
Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція, що полегшить вам роботу
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
Чому інтерактивні методи навчання найефективніші та як їх використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання
Підпишіться на канал 
