Саме під таким гаслом на Миколаївщині пройшов щорічний обласний конкурс гуртожитків вищих навчальних закладів І–ІV рівнів акредитації.
Саме під таким гаслом на Миколаївщині пройшов щорічний обласний конкурс гуртожитків вищих навчальних закладів І–ІV рівнів акредитації. У конкурсі взяли участь сім вищих навчальних закладів.
За результатами конкурсу перше місце посів гуртожиток № 3 Миколаївського національного аграрного університету, друге — гуртожиток Технолого-економічного коледжу Миколаївського національного аграрного університету, а третє місце — гуртожиток Миколаївського коледжу культури і мистецтв.
Нагородження переможців конкурсу відбудеться у листопаді 2013 року під час проведення урочистих заходів до Дня студента відповідно до умов обласної Програми «Молодь Миколаївщини».
Варто відзначити, що проведення таких конкурсів сприяє поліпшенню умов проживання студентів. А молодь, у свою чергу, це цінує, бо розуміє, що неможливо відчути смак студентського життя, не мешкаючи в гуртожитку.
Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
Які документи щодо діяльності групи подовженого дня мають бути обов'язково - розглядаємо у статті
Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
