Інструктивно-методичні матеріали для груп продовженого дня ЗНЗ

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Міністерство освіти і науки розмістило на офіційному сайті Інструктивно-методичні матеріали «Створення безпечних умов організації навчально-виховного процесу в групі продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу» (лист МОН від 18.07.2013 № 1/9-503).

Оприлюднено Інструктивно-методичні матеріали «Створення безпечних умов організації навчально-виховного процесу в групі продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу».

Документ розроблено для використання у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів.

В Інструктивно-методичних матеріалах розглянуто основні вимоги безпеки під час навчально-вихованого процесу, рекомендації щодо організації та безпечного проведення навчально-вихованої роботи з учнями у групі подовженого дня, а саме:

  • вимоги щодо організації навчально-виховного процесу;
  • вимоги до організації суспільно-корисної праці та робіт з самообслуговування учнів;
  • вимоги до забезпечення учнів групи продовженого дня питною водою і харчуванням;
  • вимоги до організації та безпечного проведення екскурсій, походів, практичної діяльності в довкіллі;
  • планування роботи вихователя групи продовженого дня з питань безпеки життєдіяльності;
  • порядок проведення та реєстрації інструктажів з безпеки життєдіяльності в групі продовженого дня.

Ознайомитися з документом ви можете за посиланням.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4511

Перший урок 2026/2027 навчального року — про безбар’єрність

Міністерство освіти і науки України пропонує розпочати навчальний рік всеукраїнським уроком про мову гідності. Як організувати урок, де взяти навчальні та методичні матеріали для його проведення — про це далі у статті
174

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
351

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді