«Експертус Освіта» за підтримки Міністерства освіти і науки України презентує новий журнал «Учитель музичного мистецтва» для вчителя музичного мистецтва у школі.
Незабаром побачить світ нове видання під назвою «Учитель музичного мистецтва». Щомісяця на сторінках журналу:
- розробки уроків музичного мистецтва з методичними рекомендаціями щодо їх підготовки та проведення
- авторські розробки занять із гурткової роботи та музично-театральної діяльності
- сценарії свят
- пісні сучасних композиторів
- розвивальні ігри-завдання інтелектуального типу
А також:
- біографії композиторів у формі художніх оповідань
- захопливі історії та курйози з життя видатних музикантів
- календар подій в історії музики
Журнал виходитиме з січня 2014 року. А вже в жовтні 2013 року ви маєте можливість отримати безоплатно презентаційний номер журналу «Учитель музичного мистецтва»:
- заповніть усі поля форми.
- отримайте безоплатно презентаційний номер журналу «Учитель музичного мистецтва» у жовтні
Які ключові компетентності формувати в учня початкових класів за вимогами Державного стандарту початкової освіти
Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
Система забезпечення якості освіти має на меті гарантувати якість освіти, формувати довіру суспільства до системи та закладів освіти і постійно й послідовно підвищувати якість освіти. Які складники системи забезпечення якості освіти та як вони взаємопов'язані?
Підпишіться на канал 
