Перегляньте! Пріорітетні напрями розвитку дошкільної освіти та адаптація дітей до умов дошкільного закладу та шляхи її полегшення

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Як відомо, 22 серпня 2013 року, напрям «Експертус Освіта» спільно з Міністерством освіти і науки України провів безоплатний вебінар, запис якого вже розміщено на порталі освітян України «Педрада».

22 серпня 2013 року відбувся безоплатний вебінар, учасники якого обговорили пріоритетні напрями розвитку дошкільної освіти та проблему адаптації дітей до умов дошкільного навчального закладу.

У вебінарі взяла участь Тамара Панасюк, заступник директора департаменту загальної середньої та дошкільної освіти — начальник відділу дошкільної та початкової освіти департаменту загальної середньої та дошкільної освіти МОН України.

У своєму виступі вона розкрила основні пріоритетні завдання для дошкільних навчальних закладів у новому навчальному році. Вона також проінформувала про зміни у мережі ДНЗ та про діяльність Міністерства освіти і науки України щодо її розширення.

До обговорення приєдналася Ніна Омельяненко, голова правління ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти», головний редактор журналу «Практика управління дошкільним закладом». Вона розповіла про основні завдання Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року та про шляхи вдосконалення структури освітньої сфери.

Після перерви вебінар було продовжено. У розгляді питання адаптації дітей до умов дошкільного навчального закладу взяли участь:

Лектори надали практичні рекомендації  та поради щодо адаптації дітей раннього та дошкільного віку до умов дошкільного навчального закладу.

Запис вебінару ви можете переглянути за посиланням.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке STEM-освіта у навчальному закладі

Що таке STEM-освіта і яка її мета. Які завдання організаційної та навчально-методичної роботи. Як впроваджують стем-освіту в школах. Про все це – далі у статті
54735

Компенсація освітніх втрат: 8 кроків для шкіл і громад

Освітні втрати глибші за «невивчені теми». Це втрачені впевненість і відчуття причетності. Щоб допомогти учням відновити поступ, школі потрібні не лише додаткові уроки, а й атмосфера підтримки. Ділимося алгоритмом, як організувати роботу з подолання втрат через системні зміни та психологічний комфорт
26

Стратегія розвитку закладу освіти: від формування до затвердження

Розробити стратегію розвитку закладу освіти — означає спроєктувати бажаний стан закладу, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
64887

Завершуємо навчальний семестр у школі

На закінчення навчального семестру в закладах загальної середньої освіти педагоги підбивають підсумки роботи, звітують. Нині звіт вчителя за семестр — це здебільшого вчасне виставлення оцінок за семестр, коректно заповнені класний журнал, свідоцтва досягнень або табелі навчальних досягнень учнів
258085

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді