Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 25-28 листопада 2013 року у Києві відбудеться другий (очний) тур Всеукраїнського конкурсу майстерності педагогічних працівників позашкільних навчальних закладів «Джерело творчості» у номінації «Керівник гуртка — 2013».
Проведення даного конкурсу має на меті підтримку творчої педагогічної діяльності, популяризацію педагогічних здобутків та поширення кращого досвіду і нових методик роботи керівників гуртків позашкільних навчальних закладів.
Учасниками заходу стануть 62 конкурсанта, серед яких: 18 керівників гуртків секції «Фізкультурно-спортивна робота», 16 керівників гуртків секції «Військово-патріотичне виховання», 7 керівників гуртків секції «Спортивний туризм», 11 керівників гуртків секції «Краєзнавство», 10 керівників гуртків секції «Дослідницько-експериментальна робота».
Ознайомтеся з програмою заходу.
Статті за темою
Усі статті за темоюЯк скласти план виховної роботи класного керівника
Проведемо аналіз плану виховної роботи класного керівника, адже план – показник професійного рівня, педагогічної компетентності і системного підходу.
49262
Перший день без стресу: як квести та рольові ігри допомагають адаптувати першокласників
Гра замість екскурсії: як ознайомити дітей зі школою через квести та як рольові ігри допомагають учням вивчити простір і правила школи
6565
Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне
Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4535
Перший урок 2026/2027 навчального року — про безбар’єрність
Міністерство освіти і науки України пропонує розпочати навчальний рік всеукраїнським уроком про мову гідності. Як організувати урок, де взяти навчальні та методичні матеріали для його проведення — про це далі у статті
232
Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація
Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
406
