У межах реалізації програми Microsoft «Учитель-експерт» педагоги з Кіровограда, Києва та Дніпропетровська отримали почесний статус «Учителів-експертів».
Міжнародне визнання здобули: Анна Дудич, гімназія «Гармонія» м. Кіровоград, Ярослав Киричков, технічний ліцей НТУУ «КПІ» м. Київ, Євген Мотурнак, ліцей № 100 м. Дніпропетровськ, Олена Васяніна, ліцей №157 м. Київ. Крім того, Заліщицька державна гімназія Тернопільської області отримала статус «Школи-ментора».
Протягом року педагоги працюватимуть у тісній співпраці з компанією «Microsoft Україна», допомагатимуть у створенні нових продуктів та інструментів для освіти, що сприятиме професійному зростанню освітян та впровадженню інновацій у навчально-виховний процес навчальних закладів.
«Я дуже вдячний міжнародному журі за таке почесне звання. Тепер у мене є доступ до найновіших технологічних розробок у сфері освіти педагогів-ентузіастів з усього світу, що допоможе мені поширювати інноваційні підходи до викладання серед колег», — сказав Євген Мотурнак, один з учителів-експертів.
Зазначимо, що програма «Учитель-експерт» є унікальною однорічною програмою, створеною з метою визнання на всесвітньому рівні педагогів, які поліпшують навчання та успішність учнів за допомогою ефективного використання технологій.
Статті за темою
Усі статті за темоюГраючись, навчаємо: дидактичні ігри для дітей 5—6 років
Як впливають дидактичні ігри на розвиток дитини 5-6 років? Отримайте приклади дидактичних ігор для старших дошкільнят
2334
Реформа профільної середньої освіти: до чого готуватися
В Україні розпочалася реформа профільної освіти, яка відбувається у кілька етапів. Що вона передбачає і до яких змін маємо бути готові — далі у статті
2114
Як формувати профілі ліцеїв, аби не втратити фінансування та учнів
В академічному ліцеї має бути принаймні три профілі навчання. Які профілі обрати закладу та яких помилок при цьому уникнути — про це далі у статті
228
Два шляхи замість одного: яким має стати профільне навчання для успіху учнів
На 2027 рік заплановано старт кардинально оновленої профільної середньої освіти. Така ціль визначена у Концепції Нової української школи. У якому ж напрямі рухатиметься реформа?
23832
Як політика «Освіта для життя» змінює українську школу
Упровадження комплексної політики МОН «Освіта для життя», яка є продовженням реформи НУШ, розпочалося у вересні 2025 року. Які зміни вже відбулися у школах, а які очікуються до 2030 року? Яку користь вчителям дають інструменти цифрової платформи «Освіта для життя»? Про все це — далі у статті
157
