Діти страждають від короткозорості та неправильної постави? У Китаї вирішили боротися з цим за допомогою спеціального пристрою, що схожий на турнікет. Його встановлюють на парті на рівні голови школяра, завдяки чому дитина сидить правильно.
В одній зі шкіл-інтернатів Китаю вирішили боротися з короткозорістю своїх учнів. Починаючи з першого класу, за допомогою невеликого пристосування дітям прищеплюють звичку правильно сидіти за шкільною партою.
На думку керівництва навчального закладу, це допоможе попередити розвиток короткозорості.
Останніми роками посадовці, які займаються охороною здоров’я в Китайській Народній Республіці, серйозно занепокоєні різким погіршенням зору у підлітків. За статистичними даними, близько 80% випускників шкіл страждають від короткозорості.
З огляду на це педагоги вирішили провести експеримент в одній зі шкіл-інтернатів. На шкільні парти було встановлено спеціальний пристрій, схожий на турнікет та розміщений на рівні голови. Саме за допомогою цього пристрою дітей привчали до правильної постави.
За підсумками проведеного експерименту виявилося, що дітям вистачає лише трьох тижнів таких занять для того, щоб закріпити базові навички правильної постави та попередити розвиток короткозорості.
Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція та зразок, що полегшить вам роботу
«Скажи мені що-небудь, щоб я тебе побачив», — звертався давньогрецький філософ Сократ до своїх учнів. У всі часи вчителя-майстра вирізняє вміння налагоджувати педагогічне спілкування з учнями та колегами, досягати взаєморозуміння з ними та вести за собою
Що таке формувальне оцінювання учнів та за яким алгоритмом його організовують? Методичні рекомендації щодо формувального оцінювання учнів
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
