Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте Студенти Українського католицького університету та Університету банківської справи НБУ ініціюють проведення міжнародного флешмобу з нагоди 200-річчя від дня народження Тараса Шевченка.
Акція полягатиме у тому, щоб 9 березня о 12:00 за місцевим часом усі охочі почали читати «Заповіт» Кобзаря. Організатори флешмобу звертаються до учасників з проханням записати читання на відео, щоб згодом змонтувати загальний відеоролик.
Багато українців з різних куточків України та з-за кордону вже зголосилися взяти участь в акції. Так, ініціативу українських студентів підтримали представники Польщі, Великої Британії, Італії, Греції, Чехії, Австрії, ПАР, Німеччини, Австралії, Канади, США та Швеції.
Свою заявку на участь у флешмобі та відеоролик з акції надсилайте на електронні адреси [email protected] або spekа@ukr.net.
Статті за темою
Усі статті за темоюТиждень безпеки в ЗДО: як спланувати та провести
Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
134025
Як скласти психолого-педагогічну характеристику учня з особливими освітніми потребами
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
445527
Характеристика учня: за якими запитами і як написати
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція та зразок, що полегшить вам роботу
88023
Налагоджуємо професійне педагогічне спілкування
«Скажи мені що-небудь, щоб я тебе побачив», — звертався давньогрецький філософ Сократ до своїх учнів. У всі часи вчителя-майстра вирізняє вміння налагоджувати педагогічне спілкування з учнями та колегами, досягати взаєморозуміння з ними та вести за собою
65932
Формувальне оцінювання: мета, алгоритм, приклади
Що таке формувальне оцінювання учнів та за яким алгоритмом його організовують? Методичні рекомендації щодо формувального оцінювання учнів
98564
