9 березня весь світ декламуватиме «Заповіт» Тараса Шевченка

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Українська молодь відзначить 200-річчя від дня народження Тараса Шевченка міжнародним флешмобом. Студенти ініціююють спільне читання «Заповіту» Кобзаря та створення загального відеоролика акції.

Студенти Українського католицького університету та Університету банківської справи НБУ ініціюють проведення міжнародного флешмобу з нагоди 200-річчя від дня народження Тараса Шевченка.

Акція полягатиме у тому, щоб 9 березня о 12:00 за місцевим часом усі охочі почали читати «Заповіт» Кобзаря. Організатори флешмобу звертаються до учасників з проханням записати читання на відео, щоб згодом змонтувати загальний відеоролик.

Багато українців з різних куточків України та з-за кордону вже зголосилися взяти участь в акції. Так, ініціативу українських студентів підтримали представники Польщі, Великої Британії, Італії, Греції, Чехії, Австрії, ПАР, Німеччини, Австралії, Канади, США та Швеції.

Свою заявку на участь у флешмобі та відеоролик з акції надсилайте на електронні адреси [email protected] або spekа@ukr.net.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4466

Перший урок 2026/2027 навчального року — про безбар’єрність

Міністерство освіти і науки України пропонує розпочати навчальний рік всеукраїнським уроком про мову гідності. Як організувати урок, де взяти навчальні та методичні матеріали для його проведення — про це далі у статті
131

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
265

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді