Ігор Лікарчук очолив Український центр оцінювання якості освіти

1011

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

В Українського центру оцінювання якості освіти змінилося керівництво. Відтепер директором УЦОЯО є Ігор Лікарчук. Відповідне розпорядження підписано Прем’єр-міністром України.

Уряд призначив Ігоря Лікарчука на посаду директора Українського центру оцінювання якості освіти.

Відповідне розпорядження «Про призначення Лікарчука І. Л. директором Українського центру оцінювання якості освіти» №260-р від 25.03.2014 підписав Прем’єр-міністр України Арсеній Яценюк.

«Призначити Ігоря Леонідовича Лікарчука директором Українського центру оцінювання якості освіти», — йдеться у документі.

Як відомо, Ігор Лікарчук очолював Український центр оцінювання якості освіти у 2006-2011 роках. Становлення ЗНО за часів Лікарчука вважається однією з вдалих та прогресивних реформ в українському суспільстві.

Нагадаємо, 23 березня Кабінет Міністрів України звільнив директора Українського центру оцінювання якості освіти Ірину Зайцеву.

додаток
Теми:
Освітні новини ... всі

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4489

Перший урок 2026/2027 навчального року — про безбар’єрність

Міністерство освіти і науки України пропонує розпочати навчальний рік всеукраїнським уроком про мову гідності. Як організувати урок, де взяти навчальні та методичні матеріали для його проведення — про це далі у статті
149

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
289

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді